大家好！今天让小编来大家介绍下关于墓地冯骥才阅读答案的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
一、绝盗 冯骥才 阅读答案
19. 本文以“绝盗”为题目，根据全文简要分析“绝”在何处。（4分） 20. 下面的文字，对刻画人物形象有什么作用？（4分） （1）蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫。 （2）这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三，给我把门砸开！ 21. 这篇小说多处设置伏笔，请列 举其中两处，并分析其作用。（4分） 22. 有人说文章最后一段可以删掉，你觉得呢？请结合文章谈谈你的看法。（6分） 答案： 现代文阅读： （一）《绝盗》19. ① 设计的“局”绝； ② 偷盗的人绝； ③ 案件始终未破，成为绝案。（每点2分，答出两点并作合理分析即可；满分4分） 20. (1)运用肖像描写，写出了老头子的老辣凶悍。 （2）运用语言描写，表现了老头子的演技高超。（每条2分，请酌情赋分；答其他细节描写言之成理也可） 21. 开头写故事发生地“人头极杂，邪事横生”，暗示故事没有看到的那么简单；开头写青年男女刚刚搬来，“邻居也不知他们姓甚名谁”，为下文邻居们袖手旁观埋下了伏笔；老头子三人“面色都凶”为下文揭示三人身份埋下伏笔。（4分，每点2分，答出两点即可） 22. 同意删去（1分）。最后一段是作者的议论评价，删去之后故事结构仍然完整，（2分）而且删去之后能给人留下更多回味思考的余地，（1分）以小两口没找到“爹”结尾更具有讽刺意味，更能体现其“绝”。（2分） 不同意删去（1分）。最后一段与开头首尾呼应，文章结构更加严谨；（2分）加入了作者的议论评价更能体现作者的情感倾向，（2分）帮助读者更好地理解故事。（1分）（只表明态度不加分析不给分）
二、蓝眼冯骥才的阅读理解题及答案
现代文阅读：论述类文本（18分）请不要遗址公园化冯骥才说到遗址，便会想起那年埃及考察。埃及大地到处是 现代文阅读：论述类文本（18分）请不要遗址公园化冯骥才说到遗址，便会想起那年埃及考察。埃及大地到处是公元前数千年的历史遗址，给人一种极强烈的文明的初始感。从开罗的金字塔到卢克索的国王谷——这些法老墓葬的遗址中，无处不是巨大的石雕碎块和灼热的荒沙。谁也说不清它们的历史，连这些坚硬的石雕究竟毁于何时，也无从得知；时间在这里仿佛失去长度。当历史走去时，没有留下任何寻找它的线索，只有问号。这些问号弥漫在残垣断壁碎石流沙之间。于是空茫、荒芜、寂寞和寥落，雾一样浓重地笼罩在遗址上；然而这才是远去的历史遗留在大地上特有的生命感——也是遗址独具的气质与魅力！在罗马，许多重要的历史文化遗址往往并不在城外或者更远的地方，而是在城中，与人们“生活”在一起；但从没人把这些草木丛生的大片大片残垣断壁视做垃圾，去动手清理。相反，把它们当成凝固的历史，有形的岁月，真正的城市文物，不敢去碰它，更甭说动它。罗马人懂得一根柱子倒了，是不能扶起的，因为这是时间老人和历史巨人的行为。如果扶起，修补好，历史时间随即消失。谁敢去改动历史？它残缺，却正好把另一半交给你去想象。然而，在我们这里却被改变了。且不说，许多遗址正在被粗暴的施工所破坏；从河南的殷墟、西安华清池到京西的圆明园遗址，到处在动土动工，修筑围墙，植树种花，竖立雕塑，点缀小品，更有甚者则添油加醋地增添各种“景观”于其间，努力把历史遗址“打造”成一座座公园。做这种事的人，完全不懂得遗址的价值就是它的“原生态”吗？不懂得文化和历史也有尊严、也是神圣不能侵犯的吗？不可否认，我们一些将遗址公园化的人，可能对遗址的价值及必须恪守的保护原则不懂，但不懂得历史文化的人怎么能去管理文化遗产呢？进而说，又决非仅仅是不懂；如果不懂，为什么要破费大笔钱财为遗址围墙造景、植树栽花呢？其目的无人不知，便是开发旅游，招引游客，图谋赚得更多银子。就这样，遗址正在一个个变成公园，变成赚钱的机器；历史被我们变成消费品了。我们真的不怕没有了遗址的历史？不怕没有了令人敬畏与尊崇的精神性的文化而带来的浅薄与苍白——不怕那种腰缠万贯的浅薄和富得流油的苍白吗？(写于2010年6月，选自《文汇报》，有改动)小题1:作者认为遗址应该具有哪些特点？（6分）小题2:国内将遗址公园化的现象背后有哪些原因？（6分）小题3:文章最后说：“我们真的不怕没有了遗址的历史？”请说说这句话有哪几点含意。（6分）
三、2007莆田市中考语文试题的答案
语 文（答案）一、听说（10分） 1． 听写。（2分） 2．（4分） ⑴ 福厦铁路 2分 ⑵ 此铁路网将使莆田成长为一个重要的交通枢纽,并使湄洲湾港有望跻身全国十大港口之列。2分 3．（4分） ⑴（2分）愚公该不该搬家 ⑵（2分） 示例：不该搬家。正视困难是一种积极的人生态度，努力不一定成功，但是放弃必定失败。 开放性试题，能自圆其说即可。 二、积累与运用（30分） 4．（10分）每处一分，又填写正确的10处计分①心远地自偏②沉舟侧畔千帆过 ③ 大庇天下寒士俱欢颜④ 只恐双溪舴艋舟⑤醉翁之意不在酒⑥受任于败军之际，奉命于危难之间⑦长风破浪会有时 直挂云帆济沧海⑧落红不是无情物 化作春泥更护花⑨己所不欲，勿施于人⑩先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（或：不以物喜，不以己悲。？政能人和，百废具兴。）5、（10分）（1）（3分） 示例：鲁宾孙 《鲁宾孙漂流记》 笛福（2）（4分） 示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响名1分，表述2分）（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括主要事迹2分，表述1分）6、（10分）（1）（2分）示例：了解传统节日，弘扬中华文化。（或让传统节日深入人心）（2）（3分）示例：清明节（1分） 相关诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（况是清明好天气，不妨省市自治区衍莫忘归。）2分（3）（5分）示例：每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物的供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。祭扫毕，折下一丛松柏叶带回，以示枝繁叶茂，一家顺意，子孙昌盛。（写出节日的地方特色3分，表述2分）三、阅读（60分）（15分）7．（3分） ⑴国都、都城 ⑵在这时 ⑶这，指鱼快乐 8．（5分） ⑴现在你也想用你的梁国来“吓”我吧？（“子”“以”各0.5分，句意通顺1分） ⑵我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼快乐，是完全可以确定的。（两个“固”、前一个“之”、“全”各0.5分，句意通顺1分）9．（3分）庄子自喻为“鵷鵮”（1分），这说明庄子是个志向高洁、淡泊利禄、厌恶功名的人。（2分）10．（4分） 示例： （1）庄子胜出，因为庄子是以自己的心境去观赏事物的美，并且巧妙地偷换概念 （把“安知”故意曲解为“从哪里知道”“如何知道”），他解了惠子的发难。 （2）惠子胜出，因为惠子对事物的认识是求实的，并且论辩逻辑严密，逼得庄子只能诡辩了。（开放题，两种观点均可。前一问1分，后一问3分）（二）（15分）11．（3分）在人生的道路上不能中止自己奋斗的步伐。12．（4分）前者：一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获。后者：就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。13．（3分）人生不能满足于取得的成绩，应该不停止前进的步伐，把每一点成绩作为继续前进的起点。14．（5分）示例：赞同。正如文中所言，“句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的”，“最积极的和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号”。作为中学生，正是学习和成长的大好时节，应该以积极的态度对待人生，不断拼搏，不言放弃，拒绝句号。（开放性题目，言之有理即可）（三）（20分）15．（4分） “搭桥”，表面指小男孩用积木搭三座桥，内在的含义指人与人之间应该互相关爱，互相帮助。16．（3分）说明孩子们对于现场直播的搭积木比赛是十分重视、认真对待的。17．（4分）因为小男孩来自山村，没见过多少世面，他朴实，面对摄像机，难免腼腆、胆怯。18．（4分）这样写，表现主持人被小男孩深深地感动、震撼了，显得含蓄，富有感染力。19．（5分）示例：人与人之间应该互相关爱、互相帮助，建立一个和谐的社会，这样，人类才会得到真正长久的发展进步。（开放性题目，言之有理即可）四、作文（60分）参考中考评分标准。听说材料:1、一年之计在于春2、本报讯 莆田是我省目前唯一一个境内尚无一寸建成铁路的地级市。然而，随着福厦高速铁路莆田段的全线动工、向莆铁路的顺利立项，作为海峡西岸经济区中心地带和内陆地区重要出海口的莆田，已逐步加快了自己“大港口、大交通”的步伐。 目前，福厦铁路在莆田境内已全线动工。莆田段全程约56公里，贯穿四区一县，涉及江口、国欢、三江口、黄石、笏石、新度、东海、灵川和枫亭共九个乡镇，况投资约28亿元。据铁道部有关专家预测，福厦客运专线和向莆快速铁路，将在莆田市“十字”交叉，形成分别衔接福州、厦门、南昌和莆田主要港区等四个方向的铁路网。由此，湄洲湾港有望跻身全国十大港口，而莆田也将成长为一个重要的交通枢纽。3、甲:愚公为了移山,带领子孙挖山不止,还要世世代代挖下去,这岂不是费时费力,太缺少经济效益了？还不如带领孙子搬家，去开辟一片新天地。乙：搬家是逃避矛盾的做法，人不能遇到困难就逃避。丙：人应该有开拓精神，此路不通，可以开辟新路。愚公何必固守在那闭塞的家乡，搬家更有发展前途。丁：面对两座大山，愚公没有被吓倒，而是选择了挖山。这种持之以恒、奋斗不息的精神是十分可贵的。如果搬家了，那就不是愚公了。2007年莆田市初中毕业班质量检查试卷 语 文 （满分150；考试时间：120分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、听说（10分） 1． 听写。（2分。请注意听录音，用楷书或行书在田字格里规范、工整地书写。）2． 听一则报道，回答问题。（4分） ⑴已经在莆田境内动工修建的铁路名称是： ⑵此铁路网的形成对莆田有何意义？ 答： 3．听一段关于“愚公移山”的争论，回答问题。（4分） ⑴他们争论的焦点是什么？（2分） 答： ⑵你站在争论的哪一方？理由是什么？请简要阐述。（2分） 答： 二、积累与运用（30分） 4．名句填空。（10分，选填10处即可） ①问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒（其五）》） ② ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ③安得广大厦千万间？ 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） ⑤ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑥《出师表》中表现诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的句子是： ， 。 ⑦李白《行路难中用典故表达“天生我才必有用“的雄心壮志的句子是： ， ⑧《己亥杂诗》中表现诗人虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗句是： ， 。⑨如果人人都能为他人着想，做到“ ， ”那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《 论语 十则》中的语句来填空）⑩写出《岳阳楼记》中你喜欢的两句名言： ， 5、名著赏读。（10分）为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。（1）你最喜欢的名著中的风流人物是 ，来自《 》。作者是 。（3分）（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（4分）答： （3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（100字左右，3分）答： 6、综合性学习。（10分）近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。（1）班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？（2分）答： （2）请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。（3分）答： （3）请简要介绍在你的家乡人们是怎样过这个节日的。（100字左右，5分）答： 三、阅读（60分）阅读《 庄子 故事两则》，回答7——10题。（15分）惠子相梁 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”7．解释下列加点的词。（3分） ⑴ 搜于国中三日三夜 国：＿＿＿＿＿＿＿ ⑵于是鸱得腐鼠 于是：＿＿＿＿＿＿＿ ⑶既已知吾知之而问我 之：＿＿＿＿＿＿＿8．翻译下面句子（5分） ⑴今子欲以子之梁国而吓我邪？ 答： ⑵我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 答： 9．在《惠子相梁》中，庄子用什么比喻自己？这说明庄子是个怎样的人？（3分） 答： 10．读了《庄子与惠子游于濠梁》，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么？（4分） 答： （二）阅读下文，完成11－14题。（15分）拒绝句号冯骥才 人的一生总是在不断追求完美的过程中实现自我价值。只有不断努力地把句号变为逗号，不断地追求自己的目标，完美的句号才会在前方等待你。 一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。他们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙的感受？没有那种大功告成后该痛快干一杯的喜悦吗？ 当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一个句号。 打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号，这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋进的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画一个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会化为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。 我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过的那些有益的事，究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的，人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。 因而，我害怕句号。我对句号保持着近于神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性和保守的对抗。当然……它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭了一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极的和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。11．请你自己的话概括本文的观点。（3分）答： 12．广开言路 加点的两个“句号”有不同的含义，前者是指 ；后者是指 （用文中的词语或句子）（4分）13．谈谈你对画线句“最积极的和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号”这话话的理解。（3分）答： 14．作者说要“拒绝句号”，你是否赞成作者的这一观点？为什么？（请联系自身的生活实际来回答。）（5分）答： （三）阅读下文，完成15——19题。（20分）搭桥 市幼儿园举办搭积木比赛，说是为了培养孩子们动手动脑的能力。当然，既是是比赛，就得隆重点不是。 怎样才能隆重呢，请领导讲话？那些严肃的空话孩子们不喜欢。真正能让孩子们起劲的事儿，莫过于上电视了。 好在不难，园长和台长一商量，就直播，园长曾经是台长的同桌，是台长想把她头发盘起的同桌。 摄像机镜头下忙碌的孩子们，像炸了窝的小麻雀，叽叽喳喳地议论着，有板有眼的忙碌着，没人望着镜头傻笑。他们都想搭出最漂亮的图案，最后能定格在大家心目中的图案。 这些积木作品中，有豪华的宫殿，有漂亮的四合院，有欧式的教堂。还有.......还有什么呢，主持人走到一组作品前，不知道该如何解说了。 主持人眼前出现了三道积木搭成的圆拱。 一个小男孩正怯生生地望着她。 主持人愣了片刻，还是把话筒递了过去：“能告诉阿姨你搭的是什么吗？” “桥”小男孩不假思索地一指地面，“三座桥” 主持人笑了笑，如果说两座桥的话她还可以理解，那第三座能算桥吗，有那么微型的桥吗，它还没有两指长呢。 “这是一个从乡下来的孩子。”园长说，“他爸爸是建筑工人。” “哦”主持人来了兴趣，“能告诉阿姨为什么要搭三座桥吗？” 小男孩看了看镜头，脸红得不行，他指着那个中号的桥说：“我家住在山坡上，四面环沟，一有雨下来，就不能出门。我想在沟上架座桥，把妈妈背出家门，让她看看山外面的世界。妈妈腿不能动，一辈子没下过山。” 主持人鼻子一酸，眼光移向另一座桥。男孩指着那座大号的桥自顾自说下去；“这座桥我想搭在山脚下的小河边，我们山里人出门都得靠一条渡船。那次我跟爸爸进城，渡船坏了，十几个过河的人等了两天两夜船才修好，大家又冷又饿，有几个小朋友还哭了......”小男孩顿了顿，冲主持人一笑。“不过，阿姨我没哭，真的没哭。” 主持人点点头：“阿姨相信你没哭，那这个干什么用呢？”她用手指指那个不到两指长的微型小桥。 “这个吗？”小男骇沉吟片刻，“我们对门邻居家的小妹妹有先天性心脏病，不能跟我下山玩，听爸爸说要做心脏搭桥手术，我想把这座桥搭在她心脏上。” 主持人不说话了，知识使劲将小男骇搂在怀里。小男孩给弄的莫名其妙，说：“阿姨，我对门的小妹妹太瘦小，这座桥搭在胸口会不会让她心里更疼呀？” “不，不会的。”主持人在也忍不住了，泪花溅落开来。 当天的电视直播画面就定格在这三座桥上，很多人都流下了眼泪。 小男孩年底回家时，意外发现了两座桥架起来了，一座在山脚下的小河边，一座在自家门口。并且，小男孩还发现对门的小妹妹居然推着躺在轮椅上的妈妈一起在桥上等他。 小男孩还小，他当时没听见主持人阿姨在直播结束前的一句话：“其实，我们每个人心中都应该搭建这样一座桥！”小男孩只记得在场的大人们都哭了。 15．阅读全文，说说本文的题目“搭桥”的含义。（4分） 答： 16．“叽喳喳地议论着，有板有眼的忙碌着”句中的“有板有眼”一词说明了什么？（3分）答： 17．“一个小男孩正怯生生地望着她。”“小男孩看了看镜头，脸红得不行，”文中的小男孩为什么会有这样的表现？（4分）答： 18．“主持人不说话了，知识使劲将小男骇搂在怀里”，作者这样写主持人，有怎样的表达效果？（4分）答： 19．“其实，我们每个人心中都应该搭建这样一座桥！”请说说，这句话让你有何感悟？（5分）答： 四、作文（60分）20．请以“我爱你， ”为题，写一篇文章。（60分）要求：①将题目写完整，例如：我爱你，母亲；我爱你母校；我爱你，老屋…… ②文体不限，题目自拟，不少于600字。
四、蓝眼冯骥才的阅读理解题及答案
蓝燕值得是古玩行中看假画的人，冯骥才的《蓝眼》提醒我们要学会承受压力，培养过硬的心理素质。下面由我为你带来关于蓝眼冯骥才的阅读答案，希望对你有帮助! 蓝眼冯骥才的阅读材料 ①古玩行中有对天敌，就是**画的和看假画的。 ②这看假画的名叫蓝眼。在锅店街裕成公古玩铺做事，专看画。蓝眼不姓蓝，他姓江，原名在棠，蓝眼是他的外号。这蓝眼来源于他的近视镜，镜片厚得赛瓶底，颜色发蓝，看上去真赛一双蓝眼。而这蓝眼的关键还是在他的眼上。据说他关灯看画，也能看出真假;话虽有点玄，能耐不掺假。他这蓝眼看画时还真的大有神道 看假画，双眼无神;看真画，一道蓝光。 ③这天，有个念书打扮的人来到铺子里，手拿一轴画。外边的题签上写着 大涤子湖天春色图 。蓝眼看似没看，他知道这题签上无论写嘛，全不算数，真假还得看画。他刷地一拉，疾如闪电，露出半尺画心。这便是蓝眼出名的 半尺活 ，他看画无论大小，只看半尺。是真是假，全拿这半尺画说话，绝不多看一寸一分。蓝眼面对半尺画，眼镜片刷地闪过一道蓝光，他抬起头问来者： ④ 你打算卖多少钱? ⑤来者没急着要价，而是说： ⑥ 听说西头的黄三爷也临摹过这幅画。 ⑦黄三爷是津门**画的第一高手。古玩铺里的人全怕他。没想到蓝眼听都没听，又说一遍： ⑧ 我眼里从来没有什么黄三爷。你说你这画打算卖多少钱吧。 ⑨ 两条 ，来者说。这两条是二十两黄金。 ⑩要价不低，也不算太高，两边稍稍地你抬我压，十八两便成交了。 ⑾打这天起，津门的古玩铺都说锅店街的裕成公买到一轴大涤子石涛的山水，水墨浅绛，苍润之极，上边还有大段题跋，尤其难得。有人说这件东西是打北京某某王府流落出来的。来卖画的人不大在行，蓝眼却抓个正着。花钱不少，东西更好。这么精的大涤子，十年内天津的古玩行就没见过。那时没有报纸，嘴巴就是媒体，愈说愈神，愈传愈广。接二连三总有人来看画，裕成公都快成了绸缎庄了。 ⑿世上的事，说足了这头，便开始说那头。大约事过三个月，开始有人说裕成公那幅大涤子靠不住。初看挺唬人，可看上几遍就稀汤寡水，没了精神。真假画的分别是，真画经得住看，假画受不住瞧。这话传开之后，就有新闻冒出来 有人说这画是西头黄三爷一手造的赝品!这话不是等于拿盆脏水往人家蓝眼的袍子上泼吗?[来源：17教育网] ⒀裕成公的老板佟五爷心里有点发毛，便对蓝眼说： 我信您的眼力，可我架不住外头的闲话，扰得咱铺子整天乱哄哄的。咱是不是找个人打听打听那画在哪儿。要真有张一模一样的画，就想法把它亮出来，分清楚真假，更显得咱高。 ⒁蓝眼听出来老板没底，可是流言闲语谁也没辙，除非就照老板的话办，真假一齐亮出来。人家在暗处闹，自己在明处赢。 ⒂佟老板找来尤小五。尤小五是天津卫的一只地老鼠，到处乱钻，嘛事都能叫他摸到。他们派尤小五去打听，转天有了消息。原来还真的另有一幅大涤子，也叫《湖天春色图》，而且真的就在针市街一个姓崔的人家!佟老板和蓝眼都不知道这崔家是谁。佟老板便叫尤小五引着蓝眼去看。蓝眼不能不去，待到了那家一看，眼镜片刷刷闪过两道蓝光，傻了! ⒃真画原来是这幅。铺子里那幅是假造的!这两幅画的大小、成色、画面，全都一样，连图章也是仿刻的。可就是神气不同 瞧，这幅真的是神气! ⒄他当初怎么打的眼，已经全然不知。他没出声。回到店铺跟老板讲了实话。裕成公和蓝眼是连在一块的，要栽全栽。佟老板想了一夜。有了主意，决定把崔家那轴大涤子买过来，最后竟花了七条金子才买到手，反比先前买的那轴多花了两倍的钱还多。 ⒅待把这轴画拿到裕成公铺，佟老板舒口大气，虽然心疼钱，却保住了裕成公的牌子。他叫伙计们把两轴画并排挂在墙上，彻底看个心明眼亮。等画挂好，蓝眼上前一瞧，眼镜片刷刷刷闪过三道光，人竟似根棍子一样立在那里。万事大吉下的怪事就在眼前 原来还是先前那幅是真的，刚买回来的这幅反倒是假的! (选自冯骥才短篇小说集《俗世奇人》，有删改) 蓝眼冯骥才的阅读题目 22.阅读全文，写出第①段中加点 天敌 的具体含义。(2分) 23.第②段着力刻画蓝眼看画的本领，有什么作用(4分) 24.结合小说情节，分析文中画 线句子表现了蓝眼怎样的心理?(4分) (1)眼镜片刷刷闪过两道蓝光。 (2)眼镜片刷刷刷闪过三道光。 25.这篇小说采用的是明暗双线结构。(4分) 明线是： 暗线是： 26.蓝眼的失败带给我们怎样的启示?请结合本文谈谈你的认识。(3 分) 蓝眼冯骥才的阅读答案 22.(2分)天生的敌人，文中指**画的和看假画的，具体指蓝眼和黄三爷。 23.(4分)①写出了蓝眼看画的熟练与自信，与蓝眼在后面两度看走眼形成鲜明对比。②引起读者的阅读兴趣，衬托**者黄三爷的** 功力 。(意对即可) 24.(4分)(1)表现了蓝眼看到假画时误认为是真画，吃惊羞愧的心理。(2)表现了蓝眼高价买了假画，通过比较知道真相后震惊绝望的心理。(每小题2分，意对即可) 25.(4分)答案要点：明线：蓝眼的活动，买真画、在谣言前动摇、买假画发现上当、醒悟。暗线：黄三爷精心策划，卖真画、 散布谣言、 卖假画致使蓝眼上当。(意对即可) 26.(3分)示例：蓝眼不是败在专业素养，而是败在心理素质。这就提醒我们要学会承受压力，培养过硬的心理素质。同时，要认识到 强中更有强中手 ，任何时候都不要目中无人，否则会栽大跟头。(结合原文1分，从自己和对手两个角度来分析各1分，意对即可)猜你喜欢： 1. 谁能脱口叫出你的芳名阅读题参考答案 2. 《韩信拜将》阅读答案及翻译 3. 米开朗琪罗传阅读答案 4. 逆光张莹阅读练习及答案 5. 在中国人眼里阅读题及答案
以上就是小编对于墓地冯骥才阅读答案问题和相关问题的解答了，墓地冯骥才阅读答案的问题希望对你有用！