大家好！今天让小编来大家介绍下关于掉牙的习俗反思的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
一、掉牙扔房顶上是为何？有什么特殊含义吗？
相信很多人在小时候都听过关于掉牙要扔出去的这个故事。不仅要人扔出去，而且还特别有讲究，比方说下牙床掉的牙齿就必须朝屋顶上扔，而上牙床掉下来的牙齿要往楼下扔，大人们总说只有这样子，牙齿才会长得又整齐又快。
但是的当然只是哄小孩的说法了,不止这一条相信小时候大家听过这种类似的故事多得不得了。例如，在房屋里面的时候是不能打伞的，听说如果在房屋里面打伞会长不高。
再比如说小孩子是不能玩火的，不然晚上就会尿床。
还有西瓜籽不能吞下去，一定要吐出来，不然肚子里面会结出一个大西瓜，等等。
但是，等到我们长大之后，我们都知道这些事情都不会发生，只是大人当时说出来哄我们的。
例如掉牙齿要扔出去这一件事儿，是丝毫没有科学依据的，因为牙齿如果说要掉落，那必然是因为里面有新的牙齿长出来，所以才会导致牙齿脱落，当然那些意外情况除外，所以说在小孩子正常情况下牙齿掉落，都会长出新的牙齿的。
而在不同的地区，对于掉牙创造出来的故事也不一样。在有些地区她们跟小孩子讲世界上是有牙仙的，这些牙仙他们会专门收集小孩子掉落下来的牙齿，然后用一块硬币跟小孩子交换。
所以有的家长就会跟小孩子说，在你掉落了牙齿之后，你将牙齿放在枕头底下，到了晚上你睡着了就会有牙仙来取走你的牙齿，然后送给你一枚硬币。
这个牙仙的故事和圣诞老人的故事又有点异曲同工之处。大人们之所以创造出这么多的故事，就是为了缓解小孩子掉牙时会过分紧张的情绪，能够让他们有一种较开心的心态去看待掉牙齿的事情。
二、掉牙的习俗教案及反思
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的《牙齿咔咔咔》幼儿园大班优秀主题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
主题目标：
1、倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解。
2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。
3、了解蛀牙的成因和危害，养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的基本方法，
4、了解掉牙的习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异，感受多元文化。
5、培养良好的卫生习惯。
重点关注：
语言、数学逻辑、自然观察、人际关系。
主题预设、生成情况：
在幼儿大班这个年龄段的孩子就会陆陆续续地掉牙、换牙了。因为孩子们没有这方面的经验，难免心理上会有些着急，通过这个主题带领幼儿减少心理上的恐慌的同时让他们了解掌握有关牙齿的种种问题。这样一来孩子们就能够顺利地度过换牙期了。
环境创设与区域活动：
1、主题墙：拜访牙医的海报、我们今天刷过牙的海报、保护牙齿的海报、挂图：健康的宝宝
2、美工区：看看我的牙
3、语言区：故事书《蛀牙王子》、《宝贝牙旅行记》、
4、益智区：各种动物牙齿明显的图片。
5、科学区：我的牙、大人的牙。
实施反思：
在主题活动开始之前，我们和孩子们做了一些对牙齿认识的准备工作，事先去针对本活动的所学的知识查阅资料、家长帮忙，去实践和体会。在这个过程中，我也与幼儿一起学习共同提高，充实自己。在设计与教学中，感到自己和学生都对牙病的治疗手段方面的知识没有储备。恰恰治疗牙齿是小朋友在生活中最怕面临的场面。此是一教学遗憾。
从中也对保护牙齿有了进一步的认识， 总结如下：
1、饮食均衡
饮食平衡、不偏食，选择有益口腔健康的食品，包括：五谷杂粮、牛奶、鱼肉蛋、新鲜蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的`食品，少喝甜饮料，少吃零食或不吃零食。
2、早晚刷牙
刷牙使牙菌斑清除干净，牙菌斑粘附在牙齿表面的细菌性薄膜，是造成龋齿和牙牙龈发炎的主要因素。
3、慎选牙具
选择适合幼儿使用的保健牙刷，使用清洁卫生牙具。
4、正确刷牙
正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。
5、定期检查
每半年或一年要到口腔医院检查一次牙齿，做到无病早防、有病早治。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
三、大班为什么会掉牙教案及反思
【活动目标】
1.认识乳牙和恒牙，知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的生理现象，不必担心害怕。
2.掌握保护牙齿小常识学会正确保护牙齿。
3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动重难点】如何保护新长的牙齿
【活动准备】恒牙乳牙图片视频保护牙齿儿歌
【活动过程】
一、情景导入
1、出示两位小朋友，她们的牙齿怎么了?(门牙松动了，牙齿掉了)
老师提问:宣萱和娜娜的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?
2、 观察牙齿知道换牙，认识乳牙和恒牙。
3、师:原来这个现象是换牙。乳牙脱落长出恒牙就是换牙，那么什么是乳牙什么是恒牙?让我们来了解一下!
4、出示乳牙图片和恒牙的图片，让幼儿仔细观察他们的不同。
【教学反思】
在教育幼儿换牙要勇敢的同时，也要教育幼儿应该怎样保护我们的乳牙和情恒牙，因为乳牙长得不好直接影响了恒牙的成长，所以一定要教会幼儿正确的刷牙方法和预防蛀牙的方法。在引导幼人儿观看幼儿用书中，就教会幼儿在生活中应该怎样保护我们的牙齿。
【存在问题】
在教育幼儿在生活中怎样保护我们的牙齿，可以在真实的生活中寻找更多的的预防方法和一些错误的方法，不要单单局限在幼儿用书之中，在教幼儿正确的方法时候，应先让幼儿自己探索牙刷的的结构，刷牙的方法，让幼儿自己先动动脑。
四、掉牙的习俗教案及反思
一、活动意义 幼儿长到5、6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，如任其自然往往会产生一些不良后果，及时教给幼儿换牙的知识，则可使他们尽快适应这一生理变化，学会科学地保护牙齿。美观、整齐、健康的牙齿将有益于孩子将来的生活与工作 《认识牙齿》 (一)教育目标 1.认识牙齿，了解牙齿的功用。 2.了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。 3.消除对换牙的恐惧感。 (二)教学准备 《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。 (三)教学过程 1.观察牙齿。 两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。 4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙，还会长出来吗? 5.介绍乳牙、恒牙。 6.了解换牙的知识。 引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙--恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。
以上就是小编对于掉牙的习俗反思问题和相关问题的解答了，掉牙的习俗反思的问题希望对你有用！