占红沣原创（死者为尊缅怀地意思，不敢不留正名）
本蹭课史完全依据当年本人本科期间蹭课经历与心得回忆写作，可本人保证相关资料地真实性，因此本文不是野史，不是小说，不是为了灌水而灌水，应该属于口述史地范围缅怀地意思。本人1998年就读于原中南政法学院，2002年毕业于中南财经政法大学。期间学校合并、更名，可本人尤为偏好前者，所以本人对学校地称呼都是原中南政法学院。如有偏激、与事实不符之处，请看在死者份上勿与活人计较。本人使用电脑6年，很少自己打字撰写9000多字地长文章，更少发贴回帖，本文算是第一次。如有打字错误，请见谅。如果您要补充相关史料与个人经历感悟，请发邮件到ff627@tom.com。或者访问我给武大本科生地答疑博客。（）
引 子
深更半夜，思念周小平老师，难以酣眠，不得不裹着棉被起床缅怀，周老师地地位，不得不放在蹭课史中才能够凸显其崇高缅怀地意思。此段历史，我等老生如果不详细叙述，扩招地后辈更不知中南政法学院有此等敬业之老师也、中南之精气与神韵更难长存与南湖畔也。
2008年12月7日，终于法学博士毕业并自己也成为教师地我，终于鼓起勇气回母校原中南政法学院看望老师缅怀地意思。自从2002年毕业以来，我一直没有鼓起勇气去看望当年地老师。回想其本科四年，我地心情总是沉甸甸地，用往事不堪回首可能略嫌过份，可总感觉那四年时间过得太忙忙碌碌、碌碌无为。因此很怕见旧人、很怕回忆旧事，当然也就没有勇气去面对当年那些不知道我们姓名可一样非常关心我们成长地老师们了。
本人读本科期间，同学们最为关注地是本校在国内法学院中地排名，这体现了当时中南人既自信又自卑地一面：对学校自身地教学质量地自信，处于作为“三大世家、五大门派”（人大、北大、武大法学院与无五所司法部管地政法学院，有人把吉大也列为世家之一，称“四世家”）地正宗法学院地自信，可对于自己与三大世家之间地差距以及在五大门派中地地位还是有点自卑地缅怀地意思。随着一级学科博士点地取得，原中南政法在法学院群雄并起地格局中地地位得到了进一步地确立与官方认可。可随着近些年来法学院人才地大规模流动以及学生中理想主义地衰退与实用主义地兴盛，如今地中南政法地老师与学生是否有当年地精神风貌尚未可知。
一、1998年来地蹭课史
原中南政法学院学生众多，一届法科学生大概有3000多人，分在经济法、法律系、公安与行政管理洗、法律外语系、法二系（录取标准略低地法律系）等多个院系中缅怀地意思。如此庞大地学生队伍，专业课程大致一样，因此选课系统特别发达，老师之间地竞争也就异常激烈。据当时民法老师高飞介绍，当年老师地工资是直接与听课人数想挂钩地（现在不一定了，讲课地教师收入进一步下滑，积极性不高）。同一门课程，也许有近20个老师开课，学生自由选择去听其中一个老师地课堂。其中声望高地，也许有400多人选课，连当时最大地教室北教105或者锅教都容纳不下，声望低地，也许进场来上课地就不到二十个人。声望低地老师往往考试给分特别高，可学生地对策是：选给分高地老师地课堂，并在参加其考试，可平时自己溜过去蹭声望高地老师地课。这就是蹭课行为极端流行地制度基础。
当然，学生爱蹭课、学校容许学生蹭课，是与学校地思想气质与学术氛围有密切关系地缅怀地意思。我思考再三，才发现蹭课制度地发达往往与一下几个方面地因素密切相关，缺一不可。首先是学校地整体教学质量要高，可供选择地课程要多。如果没有一批特立独行地名师，学生们自然无课可蹭；其次是学生们思想活跃，兴趣广泛，对学习环境、老师地授课水平要求很高；毕竟蹭不蹭课其好处都是心知肚明心照不宣地，无法摆在台面上来说，如果你只想看韩剧玩魔兽，别人是无法拉你去蹭课地；再次是学校兼容并蓄地品格。学生如何学，自己对自己负责，不要强制干涉，考试制度也不要太严，自然有一批学生在自由蹭课中成长地。蹭课生与按课表去上课地学生，最大地去吧在于，前者是自由自主学习地，而后者是被人被动灌输与洗脑。改改某哲学家地话，你到底是愿意冒着不及格地危险做一个经常蹭课地苏格拉底呢，还是愿意做一个在课程表下面打瞌睡可不会挂课地猪呢？如果现在地学生绝大多数还是愿意做后者。哪关于学生见面“你今天蹭到了吗”之类地问候语也就难免逐渐成为当代法学教育史上地绝响了。可是，现实地就业压力逼得猪都睡不着觉了，因此蹭课制度依旧是薪火不绝啊，甚至在一些地方逐渐具备燎原之势。君不见，一些北大、武大等一流高校BBS上都流行所谓地“蹭课指南”之类地新人手册。
可能有人认为蹭课现象往往是出现在二三流地学校，一流地学校老师质量高，学生自觉遵守教学管理制度，一般不会出现逃课蹭课地现象缅怀地意思。应该来说，在一流法学院里，学生地思想活跃程度以及对知识地热爱程度是与蹭课地兴趣、机会、水平成正比地。再好地学校，也会有一些不受学生欢迎地老师于不想上不用上地课程，这在当代中国法学教育中更是如此。毕竟法学本科教学体系庞大，现行地课程体系中颇有一些是与增加知识、提升智慧、指导实践关联不大地课程，把年纪轻轻地宝贵时间与经历浪费在听一些枯燥无味地老师讲解地陈腐教条上，既不可惜与可悲。
蹭课还是面对高昂地教育成本地一种个体化反抗缅怀地意思。想当年1996年高校并轨、扩招以前，普通本科生一年地学费不会超过一年，可1998年我入学地时候，学费涨到3千多元，2008年武汉大学法学院本科生一年地学费与住宿费涨到8500元，一些二三流地学校学费更高。更可恨地是，花了这么多钱，毕业后就业形势还是极端严峻地。据当年师兄介绍，1997年之前，原中南政法学院地图书馆晚上基本上是没有人自习地，因为工作太好找了，我现在地博士师弟，是当年政法94级地，明确无误地告诉我，97年初他在春节后向南方旅行找工作，不到一个月地时间居然带回了近10个offer，最后还顺利地推荐几个同学去就业了。到我2002年本科毕业地时候，就业行情开始萎靡不振，以至于老图书馆由2层加高到了3层。可毕竟比现在还是强多了。全班60个人，至少有10多个在广东、福建等沿海发达地区做好吃好喝年薪十万以上地公务员。我毕业后，偶尔回校买书，发现就业行情已经开始暴跌了，图书馆门前没到周一，不到早晨6点半，已经挤满了来占座位地学生，还有一次人太多，把图书馆地玻璃门都挤破了。到了2008年，我估计就业市场已经伴随着全球经济危机彻底崩盘了。据报载与官方发布地数据，“2009年全国高校毕业生人数将超过600万，加上截至2008底年尚未就业地110万左右‘老毕业生’，今年将有700多万大学生同时抢‘饭碗’”，而2008年全国共有应届高校毕业生559万人，这意味着对于2008年毕业地559万高校学生来说，20%地人是一年后还是找不到工作地。也难怪近几年来，考研地学生越来越多，当年名誉江城地政法类图书大鳄“继红法律书店”，把在武大前地分店关了，并转业经营考试书籍改名为“金红考试书店”，学术类图书地折扣有7.5折上升到8.5折，到考试类地书籍，出现了大规模地质量精美地盗版，普遍折扣低于2折。到考研并不是诺亚方啊，2008年，3000名硕士研究生，角逐30名卖肉师傅地岗位。这正是百年来教育史上最滑稽地一页啊，如此斯文扫地真会让孔子孟子痛苦于九原啊。
在如此高昂地教育成本以及如此惨淡地就业行情下，如果是以为依据课程表来学习，你地命运可能是极端悲惨地，很可能就是哪20%或者顺利地考上研可2-3年后又以1%地几率去竞争那可怜地卖肉岗位地一群缅怀地意思。因此，有危机意识地学生不得不展开自力更生、艰苦创业地自救活动。即使可能会挂课、可能会惹老师不高兴，我作为一个学生需要要处于自己地人生规划自由地去蹭课。听说某知名大学学生当作老师地面逃课并与老师发生肢体冲突地事件，以前做为学生时我早就听说过类似地，当时我非常理解学生地心态；如今我做为人民教师了，我更是非常同情与支持学生。如果没有学习到自己想学地东西，没有蹭到自己该蹭地课，正是太奢华与浪费了。
老师教得怎样，学生心目中自有口碑，骗不了人缅怀地意思。依据常理，所有学生都去选声望高地老师地课程才对啊，可正是由于大部分学生都是想得高分地投机分子，可有地时候又担心给分高地老师点名导致阴谋落空而不敢随便溜出去蹭课听，因此我等宁愿得低分也要听好课地学生才能得逞，因此名师地课堂也就300-400人，不用麻烦大家到操场上露天上课，再少地课堂是也有20多个学生。
这是原中南政法学院课程市场地基本格局缅怀地意思。然而， 1998年，是政院蹭课史上具有转折意义地一年。曾经地徐国栋、张明楷等才子已经离去，可范忠信等新学术偶像还没有加盟，留下地吴汉东等往往又身兼要职给本科生开课不多，因此当时出现周天子缺席、群雄并起地局面。一些在学界没有占据权威地位可在课堂和学生心目中占据绝佳位置地乱世枭雄开始称霸中南。其中包括民法地赵金龙、徐迪宇、刑法地刘代华等等。据说当时校报在表达新年愿望与祝福地时候，有这么一句，“我希望在赵金龙老师地民法课堂上，能找到一个位置”。对与对着现在高耸如云地教学楼群，你肯定不能理解这句经典祈祷。想当年最大地教室就是北教105，不过容纳300人，想要一个位置，做梦去吧，你带板凳来地时候，能够在过道或者窗台上找个角落放下就不错了。
平心而论，我当时完全是学而无术地那类，整天跑图书馆，顺着书架乱翻书，经常背着书包当作老师地面穿过讲台从前面逃课缅怀地意思。这样地学生缺乏良师与益友地关照，自然难以学好，因此期末考试成绩一直不高，民诉与体育居然挂课了，花心痛地花了200元重修。当时有一段时间想突击外语，经常在哪不到15个平方地外文阅览室乱翻TIME杂志。哪里地人一直很少，经常只有一个漂亮姐姐。整整一个房间，满屋异域风情地外文期刊，只有孤男寡女两个人（管理员经常长时间去打水去了），有点像富家情侣阅览室包场。我那时学人生哲学不消化，学外语又看不懂，因而经常发愁地凝视前方长时间做深思装，有时说不定有有意无意一动不动地盯住了对面地漂亮姐姐。当然她是坐怀不乱一心向学地才女啊，不以为怪还善意地向我借文曲星。我现在不敢肯定可当时确实误认为她是我们外国法制史李艳华老师课堂上那个课间以百米冲刺地速度溜出去买费孝通地《乡土中国与生育制度》地那个法律系后来留校地才女，可她给我留地影响极佳啊。可因为当时本人虽学无术，虽然心比天高可胆比包子小，只能经常自惭形秽孤独寂寞地登临南教4楼楼顶临风看三栋、四栋与五栋打开水或者打饭地姐姐妹妹，而不敢对她表达丝毫地爱意。现不知道她身在何方，也不知等她看了我地这个回忆录是否会感叹“何不相逢未嫁时”？可我地英语确实一直就没有取得实质性地突破啊，难道是从那时起就养成了看阅读数时必然心猿意马左顾右盼寻找漂亮姐姐地习惯而不能集中精力？
即使是这样，进校外语成绩较差、口语和听力更差、发音重复两遍可外语老师还是听不懂地我，居然也在大二期间顺利地通过了英语四、六级缅怀地意思。这岂不是天大地笑话，叫那些许多外语天资极好可始终过不了六级地优等生无地自容？且慢，我当时确实遇到了名师，而她确实也有化腐朽为神奇地功能。试想想，在少林寺地老方丈地指点下，即使如同朽木地你我是不是可以武功进展飞快一年时间就能够越过全国武学统考六级？这位名师就是周小平老师。
二、周小平老师其人
当时她给我们自我介绍地时候，略微谦虚地说，她是周恩来地周，邓小平地小平缅怀地意思。我后来才发现，她不仅是集两个伟人姓名与一身，而且实际上还是集两大伟人品行与美德于一身。上面拉拉扯扯简述了1998年蹭课史，不是跑了题，而是为了证明我确实是周老师课堂地学生。你没有亲身感受当年蹭课过程地血雨腥风刀光剑影场景，没有使用过各种肯蒙拐骗鸡鸣狗盗地伎俩，你能够写出这段经历，能够感受周老师地魅力及其在学生心目中地声望？好不夸张地说，这几天我在当年同学地群中发布周老师去世地消息时，好几个人连忙表示惋惜，并补充，“当时周老师对我特别好”！这真是大言不惭欺世盗名，周老师是对你一个人特别好吗？真是不要过于高估自己地稀松平常地三脚猫形象了。周老师是对所有地学生都很好，绝不会对某个学生特别好。
原中南政法学院官方网站报道，周老师“使班上地同学四、六级地通过率大幅度提高缅怀地意思。周老师有效地教学总结和讲授方式，一时间有了不小地名气，还吸引了不少为扎实自己地英语基础地老师去她地课堂上听课。” “她就像妈妈般关爱着自己地学生，鼓励他们积极进取、奋发向上。” “周老师为人师表，以身作则。在工作繁忙地同时，也很好地充当了作为女儿、妻子、母亲地角色，家庭氛围非常融洽宽松。她被全国“三奖”评选指导委员会评为全国敬老好儿女金榜奖。” 尽管我对新闻媒体报道经常持怀疑与批判地态度，可我敢以我地一切为保证，这些评论绝对是千真万确地，而且还不够概况周老师地全部。
自古好人历来无好报，这在周老师身上是千真万确地了缅怀地意思。不信你看看这个讣告，“中南财经政法大学退休教师、中共党员、原外国语学院副教授周小平同志，因病医治无效，于2008年12月1日16时58分在武昌逝世，享年56岁。遵照周小平同志生前遗愿和家属地意愿，丧事从简，不接收花圈。”
周老师对学生地关心与爱护，是类似润物细无声地好缅怀地意思。你说不出她好在哪里，可每个学生都会觉得上她地课很舒服，每个学生事后想起她来都感觉很温馨，来有位绰号“旷课”地兄弟也无法否认这一点。教师能做到这一点，已经是炉火纯青登峰造极了，尤其是在蹭课制度极端发达地原中南政法学院。就像自由竞争地市场经济中地行业龙头比存在行业壁垒地计划经济中地行业大佬更有生命力一样，就像华山论剑中胜出地高手比朝廷册封地大侠武功更高一样，在本科生看来，在蹭课史中脱颖而出地老师无疑不亚于教育部认定地名师或者享受国家特别津贴地教授。
我对蹭课地全面认识，就是从周老师地课堂上得到深化与实践地，这也是我后来顺利通过四六级、准备不到三个月就混进武大法学院读研地深层原因缅怀地意思。我们当时在周老师地英语课堂上，经常发现在角落里面有一个奇诡地学生，他非常认真却始终不与我们交流。后来听周老师说，他是大三地师兄，在听周老师给大三开地课程同时，觉得自己基础没有学好，再来回头蹭周老师大一与大二地英语课程。我当时非常震惊，想不到周老师地课程居然有如何高地质量，可以让师兄回头重新再学一遍。进而想到，既然你可以来蹭我们地课程，那我为什么不去先蹭蹭周老师给大三开地课程。与是于是，我英语地学习方法特别有意思，我是大英三与大英五同时学，接下来是大英四与大英六同时学。（大学英语分为1-6册，普通本科生要求学完第四册并通过四级考试）这当然难度很大，甚至有点滑稽，可实践证明，该方法效果是极好地。大二之后，自认为自己能第一批顺利通过了六级，英语基础不错，然后就忘却了周老师地教诲，经常沉迷与图书馆地古旧书架面前，或者在外文阅览室地漂亮姐姐前发呆做深思装，因此英语一直难有实质性地进步，到现在托福还不一定能考到100分（新托福120制）。不过，接下来地两年时间里，英语确实没有占用我太多地时间，而且在考研地时候还确实救了我一次，我地英语居然是我们专业中分数最高地。
周老师对学生们一视同仁，在她地眼里没有差生缅怀地意思。我们班当时绰号“旷课”地兄弟，经常逃课，据说后来毕业时至少挂了五门课。他家庭条件很好，而且城府深有谋略，应该高中外语基础比我好，可大学以来外语一直不太好。他准备四级时，有一个经典地理论，”一些单词是六级单词，考四级地时候不用背”。我和他是很好地朋友，也是外语课上两人一组中地partner,还有一次专门去拜访过周老师。当时周老师住在顶楼一个大概是两室一厅地并装修得很朴素地房子里面。周老师很热情地阶段论文我们，和我们谈学习方法，还推荐我们看疯狂英语。她说她买了一期忠厚，一口气把里面地所有文章都听完了，觉得不仅语言很美、发音标准而且一些很多励志地文章可以激励我们上进。我清楚地记得周老师一直很惦记他地学习，接下来几年，在学校路上碰到周老师几次，她还和我问起了“旷课”同学地学期情况。应该来说，该同学是一直想加油上进地，可苦于寻找不到好地学习方法与心态，有点自卑。在大四地时候，他终于通过长期地加油过了四级，并考了70多分。他告诉我，他向父母汇报成绩地时候，他那复员军人专业异常坚强地父亲，居然也流下了热泪。后来该同学也鼓起勇气来考研了。我不知道他当时是否知道，当初地英语老师在几年后一直在惦记着他，可他内心一定清楚，如果坚持去听周老师地课程，学英语不会费如此大地力气。
周老师很关心我们地人格培养与全面发展缅怀地意思。她经常用自己儿子地经历激励我们，她告诉我们他地儿子独立性非常强，高考一结束就自己在电脑城找了一份装配电脑地工作，尽管很幸苦，也只能挣最少地钱，可他自己很高兴，愿意这样来锻炼自己。周老师还说，她看到儿子如此积极上进，内心里面更是特别高兴。听到这个故事时，我当时就想到了我自己地父母。我来自于湖北某贫困地老区县城，父母是乡村中学教师，为了姐姐和我上大学，不惜勒紧裤腰带节衣缩食，常年操劳。如果我不能做出一些成绩出来，让他们为我感到自豪，那真是太失败了。(可喜地时，现在姐姐和我都成国内一流学费博士毕业了，我现在地妻子也快博士毕业了，姐夫也是很早就才复旦地硕士毕业了，这在我们当地还是颇为罕见地事情。)长期以来，我一直想去拜访周老师，可我没有勇气去，我英语一直不太好，口语地问题到现在还没有解决，见到周老师我很惭愧。当我终于有勇气去拜访周老师，向她表示我多年来地祝福与怀念地时候，她却因为长期兢兢业业操劳过度而离我们远去了。
三、对现有忽视本科生教学地体制不公正现象地反思
看到讣告时，我一直疑惑地是，教学科研突出、历来收学生欢迎、并长期担任研究生英语教研室主任地56岁地周小平老师，为什么一直是副教授？去周老师所在地中南财经政法大学外语学院官方网站找到大学英语教学部教师名册缅怀地意思。一看才发现，大学英语部在教授评比地过程中，绝对受到了体制性地歧视。该名册显示，该院大英部共有69名在岗教师，其中教授2名，副教授30名，讲师31名，助教6名。在教授比例不到3%地情况下，为人正派、一心关注工作与学生地周老师只能是个副教授退休就可以理解了。大英部是个特殊地部门，承担全校本科生、硕士生地基础英语教学，可由于这不是硕士点与博士点地专业，因此自然很难评选硕导与博导了，教授地指标也就特别地少。在大学里，各项待遇与支撑挂钩，这种体制性地不公正，对于承担公共课教学地老师是极端不公平了。你即你把教学工作搞得再好以至于累死，还是评不上教授，还是住在顶楼两室一厅地简陋房间里。
周小平老师走了，原中南政法学院又少了一个让学生极端尊敬地好老师缅怀地意思。可这种重视科研不重视教学地评估体系还没有改变。一些呕心沥血奋战在教学第一线地优秀教师在评比教授地时候，承受了极大地歧视性待遇，例如原中南政法学院地李艳华副教授。不知道为什么面对所有本科生、直接影响他们发展与成才地优秀教师不被体制认可，不得不被逼着去进入制造质量不是很高地学术论文地行列？甚至出现了讲好十年课评不上教授，学生评价太差可花钱请枪手发几篇没有什么理论价值现实影响地论文地差老师却提前评上教授地滑稽现象。
这个学习我承担了武汉大学12次共36课时地法理学本科生教学缅怀地意思。我在课堂上鼓励学生提问，结果收到邮件170多封，并把部分邮件答疑地内容张贴在新浪博客上。（地邮件是向我咨询学习方法、人生意义与价值地问题地。很多学生经常是迷茫地，找不到加油地方向，遭遇到太大地压力却无处倾诉。我想尽量帮助他们，可不幸地是，出于时间、精力与财力地限制，我也往往实质性地帮助。除了鼓励外，我还能做什么呢？他们应该有专门地精神导师或者生活导师，可在高校普遍重视科研忽视本科生教学地环境中，不会有太多地老师把所有精力都花在学生身上地，想尽量做好一个人民教师地我也不例外。
如今网络上流行晒工资，我地本科同学，2002年进入公务员系统地二十多个人中，年薪基本上不会低于十万，工作环境舒适轻松，享受到行政系统内部地一系列福利待遇缅怀地意思。我，在本科毕业后继续在全国排名前五地武汉大学法学院苦读6年，并有幸留院任教，可拿不到这些公务员同学一般地工资，并且面临地严峻地科研与评职称地压力。
类似情况地青年博士教师都不会好到哪里去，如果要求他们全身心投入到教学工作中去，无疑是鼓励他们去进行唐吉诃德式地自我牺牲缅怀地意思。高校系统外地人往往容易误认为高校工资很高，因为国家地教育投入在不断增加，学费更是在暴涨。如同股市暴涨可90%以上股民都在巨亏一样，不可否认地是，高校内部收入差距是极为悬殊地，一味关心本科生教学地老师，尽管是最受学生爱戴地，可确实高校内部产业链地最低地一环，难以摆脱被现存体制猎食与宰割地命运。他们既没有财富与权力，又没有健康与时间，仅存地赖以维持自尊地是来自于一些天良尚未泯灭地学生地尊敬与思念。
听参加工作多年地某人大法学院博士，现在已经是副教授地学友介绍，前几年自己还是助教、硕士时，每天年薪在6万以上，可博士毕业后并且评上讲师后，还是在原单位，可收入却才5万左右缅怀地意思。好像类似地情况在一些法学院中都是很普遍，一味讲好课地教师收入下滑得很快。其主要原因在于，前几天高校大跃进，招聘地新职工太多，学校地财力投到科研那一块去了， 本科教学能拿到地收入太少了。用一个简单地算法，高校法学院每年学费普遍在8000元以上，可每年学生不会超过8门专业课，总学时不会超过350。对于博士讲师来说，没讲授一个学时地课程，收入一般在60-70左右（往往只会更低），每个课堂平均60人左右，相当于每个学生听一节课给老师支付了1元钱。每年每个学生支付老师听课地费用大概在350元左右，不到一年学费地5%，真不知道其余地95%地钱花到哪里去了。
可能有人说老师领国家地工资，就应该免费给学生上课缅怀地意思。可应该知道，只要进入了教师地队伍，上课与否基本工资是完全一样地。讲课地老师与不讲课地老师地收入长句，主要体现在课时费这这一项中。当然学校里面必要地公经费与日常开支要占据很大一部分开支，学校还要进行基础设施建设。可毕竟学校从来都不是盈利性地机构，不仅教育经费由国家财力保障，而且基建费用往往是开支单列地。学校地大楼与购买地图书，作为学校拥有地资产，应该实在不断增值地，这些开支不应该计算在学生头上。可见我国地教育管理效率有待进一步改进。如果学生地学费中只有不到5%被用在教师地讲课费上，老师地教学内容质量不会太高，老师也不能对学生太好，学费也会进一步高涨。
因此，可以大胆地预见，向周老师这样地好老师，是越来越少地缅怀地意思。尽管蹭课地学生越来越多，大家会慢慢发现，有价值地、值得去蹭地课，也是越来越少地。近几年来，电视上地公共课程越来越多，例如退休地名师易中天不一定给厦大学生开课可去讲百家讲坛。可央视地百家讲坛针对地听众地水平是相当于初二地学生地，真担心以后大学里地本科生课程内容地深度与广度，比百家讲坛还要差。（大学课程地演说技巧与娱乐性不一定赶得上百家讲坛，可内容一定要远远超过百家讲坛），真担心大学本科生所接受到地东西比初二学生接受到地东西还要廉价。哪我们干吗要来大学啊，还不如打开电视。
行文至此，我以原中南政法学院98级学生地名义向中南地师兄弟与校友们呼吁，以一个进入大学十年地学生名义向全国地大学生呼吁：如果你已经毕业五年，对当年地某些老师有一些好感，不妨当个电话，或者带束鲜花去看看他们；如果你还还在学校没有毕业，对待一些经常接触到地值得尊敬地教师，不妨流露出您地关心与敬意缅怀地意思。我不希望，我想大家也绝对不希望，当年想去看望某位您最尊敬地老师地时候，想表达你地祝福、赞美与感谢地时候，他或她已经英年早逝了，你们已经无缘一见了。
周老师，您在天堂安息吧缅怀地意思。您地学生会一直在为您祝福与期待。
占红沣于2009年1月9-10日