年少的屏南县祭祀我们也有远大的理想和抱负.当初若没有招生简章中白纸黑字地写明"定向招生,定向分配"的国家政策规定,我们当时的这些学校佼佼者是不会甘心去就读中等师范学校的,并不是我们认为当小学教师不好,而是我们的好成绩是不会甘心让自己的学历定格在"中专"的.外加我们均是农民子弟,穷人的孩子早当家,总想着上了师范有"包分配"又有生活补助,就能早日为家庭分担.进入师范学校后,我们无可非议地认真学习,勤奋钻研,掌握了小学教师所应具有的基本知识与技能.
在我们临近毕业时就听到一些风声,说现在各地教师超编,可能很多地方没法一次性解决所有的毕业生,要分批解决.可唯独屏南县教育系统没有这方面的问题,屏南县有足够的编制空缺来分配2000年毕业的国家指令性计划招收的屏南学子. 可是当我们这些莘莘学子，学成归来，怀着无限的憧憬，雄心勃勃地想去当一名教师的时候，当我们毕业回到屏南一起去县教育局报到的时候，却被告知教师编制已满，无法分配，一句话就把我们的梦想、我们的希望变成了泡影，我们不明白原本说是有分配的，为什么师范念了三年后就变卦了，教育局领导让我们去县政府询问，我们一行人又去了县政府，得出的结论是一样：不分配屏南县祭祀。在我们再三追问下，他们说我们可以先去代课，2001年再想办法解决我们的分配问题。因为当时我们都未经世事，听了县领导这样的话就像吃了定心丸，我们全都信以为真地选择了去乡下代课，一个月拿着二百元钱的代课金;二百元钱连一个月最基本的生活需求都无法维持，我们总是不得不向家人伸手。因为怀着2001年能分配的美好愿望，虽然是代课，虽然连温饱都不能满足，可每个人都没有丝毫懈怠，勤勤恳恳，认认真真的工作，为屏南的教育事业作着自己力所能及的贡献。值得一提的是，屏南县政府给我们不能分配的理由是“教师超编”，可当让我们先去代课时，屏南教育系统居然容纳下我们全部的毕业生，可见偏远的农村是多么缺乏教师啊？
2001年7月，因为分配的事我们再次找到屏南县政府和教育局可是还是让我们再一次的失望了，没有分配，可可以通过竞聘上岗屏南县祭祀。这样的结果我们还是不能接受，这和当初招生时的“统招统配”是不相一致的。可是又有什么办法呢，作为弱势群体，我们能怎么办，只能打掉牙齿自己往肚子里咽，虽有怨言，却也无能为力。在有限名额的招聘考试中,没有任何背景后台的农民子弟只有望而长叹!大部分同学均外出打工,成为"月光族".
十年了，我们一直相信政府，等待政府实践承诺，可是等待分配——这一等竟是十年！十年的青春、十年的黄金时间啊！人生有几个这样的十年屏南县祭祀。当初所说的对分配最不成问题的屏南县,却成了全省唯一一个对我们2000年毕业的师范学子的就业问题没有作出妥善安排与解决的"困难"县.其他县市的同学早已任教多年.悲哀啊!!!痛心啊!!!
若当初没有福建省发文的“定向招收、定向分配”的文件，我们就不一定会就读宁德师范学校，那命运也许就将截然不同屏南县祭祀。身为我们这一届学子经历了97年香港回归、99年澳门回归、2000年跨世纪，可是就像是被屏南县政府、教育局遗弃的孩子。我们该何去何从？我们祖国倡导以人为本、和谐发展的科学发展观。屏南县对待我们这些奋斗了许多年的中等师范毕业生，难道就不能也像照顾应届毕业生那样，也和谐一点、也人道主义一下吗？难道就不能给我们留一条路，难道我们就只能做一个具备教师技能的普通民工吗？心酸哪!!!
今年无意中发现好几份文件均证明教育局要妥善解决屏南县祭祀我们的就业问题,只有我们屏南县教育局无动于衷不作为,我们同学集体联名请求解决,教育局还是借故拖延,迟迟不决.甚至公然违反国务院信访条例,无正当理由超过60日办理期限仍不回复,应当作为而不作为,严重侵害了信访人的合伙权益.信访机构的督办职责也未履行?这不得不让我们震惊!!!
在此，我衷心希望有关领导能够给予关注，有关媒体能够给予帮助，有识之士能够伸出援助之手，为我们呼吁，请屏南县教育主管部门为当年的不作为给出一个合理的解释屏南县祭祀。不得借故推拖,迟迟不决!让我们这些中师毕业生能够得到真正的认可，能够拥有真正的“国家教师”的身份!不要让我们这些农民的孩子对政府失望及至痛心啊!