可是在莱阳市，这一纸档案竟成了禁锢教师的枷锁，成了教体局绑架教师的帮凶莱阳市祭祀。因为在莱阳，教师一旦进入教育系统，便不再被允许离开，不管是基于个人发展还是家庭原因，一律不允许调出，哪怕夫妻分居异地多年，哪怕怀孕哺乳带着娃，都要被牢牢绑定在莱阳，甚至申请辞职，教体局也会一拖再拖，而教师却无可奈何，即使有教师据理力争最终辞职，等待他的也将是不放人事档案——这样，将无法在下个工作顺利入职。
莱阳市禁锢教师违背上级决策部署精神，甚至涉嫌违法莱阳市祭祀。2019年人力资源和社会保障部印发《关于充分发挥市场作用促进人才顺畅有序流动的意见》，明确鼓励加强党政机关、国有企事业单位人才交流流动。《山东教育报》也发表文章《鼓励优秀教师流动》，明确提出“教师不是学校的私有财产，不能固定在一所学校。”全省乃至全国多数地区积极响应号召，在教师自行联系到接收单位的情况下，允许调动，并积极配合做好后续人事档案及人事关系的转移工作。对于公权力来说，法无授权即禁止，莱阳市视上级规定精神而不见，自行其是，无正当理由不放教师档案，强行把教师捆绑在一所学校，所依何法，所据何理？！
莱阳市禁锢教师逆历史潮流而动莱阳市祭祀。在社会发展中，人才是最关鍵、最根本的因素。各个地方已经拉开了抢夺人才大战的序幕，睁开眼睛看看兄弟城市吧，山东淄博发布《人才专项事业编制实施细则》，欢迎在外地工作的本县籍公务员、机关事业单位人员及高层次人才等回家乡工作，最快1个月可安置工作；菏泽鄄城县人民政府官网发布《鄄城籍在外地工作人员回鄄工作的意见》，符合条件的鄄城籍在外地工作人员回鄄城工作，其配偶、子女或子女的配偶符合条件的，都可按照同层次对口安置、就近相近安置等原则，一同安排在鄄城工作；日照五莲县出台《全县机关事业单位工作人员借调管理办法》，主动服务“莲才兴乡”工程，解决两地分居问题，对在异地的一方，按照身份相符、平行流动、人岗相适、专业对口原则，开展从异地调入五莲的相关工作；山东莱西市启动“归莱”计划，通过举办“雁归故里•助我家乡”等活动，吸引人才回乡创新创业。今年以来，全国更多的城市发布教师等人才回调公告，保证人才在合理范围内的流动，是更好发挥人才作用的必然要求，是顺应发展的趋势。而莱阳市逆历史潮流，紧闭大门，把教师锁在家中的同时，也阻拦了人才注入的脚步，终将会被历史淘汰。
莱阳市禁锢教师忽视以人为本，导致教师队伍畸形发展莱阳市祭祀。学校的主力军是教师，是推进素质教育的主要力量。在教师关爱学生的同时，学校也应关爱教师，为教师解决后顾之忧，以便教师一心扑在教书育人工作上。对教师关爱程度不同，导致有的学校名师云集，有的学校 “缺粮少弹”。建设健康教师队伍堵不如疏，允许教师流动，尤其是允许教师向上流动、多向流动、跨行业跨地区流动，对于促进教师的专业成长、增强教育行业的吸引力有非常重大的作用。流动机制将成为激发教师向上的动力，既有利于教育事业发展，也有利于教师个人成长。教师队伍的活力的增强，促使教师来源更加充沛、补给更加科学，教师队伍的代谢力会越来越大，教育观念的更新力会越来越勤，教育质量的提升力会越来越明显。而将流动渠道堵死，势必导致教师队伍畸形发展，如此便是毁掉了莱阳的教育事业，放弃了莱阳市的广大学子！
莱阳市禁锢教师折射出行政能力的不足莱阳市祭祀。不分析研判，不结合具体情况，对于外流教师一律不放，如此一刀切的做法，是懒政思维的表现。不放档案貌似戳中了教师的软肋，牵住了教师的“牛鼻子”，表面上一定程度维持了教师数量的稳定，可无法解决根本问题，反而把教师推到了教体局的对立面，把矛盾埋在深处不断发酵放大。教体局不解放思想，不创新工作方法，不倾听教师的真实想法，不借鉴先进城市的优秀经验，仅靠简单粗暴的专制手段来管理教师，是尸位素餐，是失职渎职！
莱阳市禁锢教师，强行留人，终将自食恶果莱阳市祭祀。你留得住一时留不住一世，你留得住人也留不住心。人心散了，失去信仰，你队伍怎么带？人心散了，失去力量，事业谁来干？听听教师呼声，放过这些带着枷锁的教师吧！