一个和谐发展的人，首先应该珍爱生命，
尊重生存的环境，能够与大天然和谐相处。
最基础的教育，应该从幼儿做起。
让幼儿熟悉生命、尊重生命、
珍爱生命，感知生命的夸姣。
下战书小组流动时间，孩子们来到了户外在石头上画画。溘然，六六的大声的喊道：“你们快来看！有一只蝴蝶落水了。”大家听见救起了在水面上奄奄一息的蝴蝶，并放在石头上。大家一边观察蝴蝶的状态，一边讨论了起来。
轩宝说：“它的翅膀都打湿了，这样肯定是飞不起来的。”
可可说“会不会是由于飞累了，所有才不小心掉进水。”
六六说：“也许是蝴蝶想喝水，不小心失足掉到水里了。”
小柠檬说：“不如我们把蝴蝶带到教室里，为它制作病院救好它吧！”大家认同了她的想法主意。
建立蝴蝶病院
孩子把蝴蝶带回到教室后，老师问：“孩子们，为蝴蝶制作病院需要做些什么呢？”
轩宝说：“需要为蝴蝶找一张恬静的病床，把它放进去。我刚刚看到蝴蝶不喜欢平整的地面，这个盒子有一点凹凸不平，我猜蝴蝶一定会喜欢这张床的。”
丁丁说：“既然是病院，就要有病院的标志。病院都有一个“十”的标识，我在上面还画了一个蝴蝶的标志，提醒其他小朋友，这里是蝴蝶的病院，不能随便碰它。”
小曲说：“蝴蝶是吃花蜜和露珠，我们还需要找一些食品放在它的床旁边，这样它才能增补能量。”小曲和小柠檬跑到大操场种花的地上捡了一些花归来，小柠檬告诉老师：“老师，我们去捡花的时候，发现地上又有一只一动不动的蝴蝶，它太可怜了，我们就把它带归来一起救治了。”小曲说：“这个两只蝴蝶在一起就有伴了，他们可以一起吃我们为它们预备的花蜜和水了。”
玥玥说：“我们还需要轮流照顾蝴蝶，为它擦干身上的水。”
丁丁说：“今天我想和你先照顾它们，观察它们的状态。”
于是丁丁和玥玥担负起了照顾蝴蝶的任务。一早上的时间，只要她们有空，都在蝴蝶的病院里用卫生纸擦拭它的身体，观察蝴蝶的状态。
昼寝起床，当玥玥和丁丁兴冲冲的去看蝴蝶时，发现它们久久不能转动.
丁丁说：“老师，我发现两只蝴蝶似乎死了，它们已经良久都没有动了。”
玥玥也说：“我已经确定它们去天堂了，摸它们的翅膀都没有反应了。”
她们两的话吸引了其他小朋友的留意，良多小朋友都不敢相信，纷纷跑去围住了蝴蝶。老师说：“孩子们，蝴蝶真的离开了我们。接下来我们该怎么办呢？”
小曲说：“就像人去世了一样，我们可以给蝴蝶办一场葬礼。”
筹备蝴蝶的葬礼
老师问：“给蝴蝶办一场葬礼，我们需要预备什么呢？”
小曲说：“我去给亲人扫墓的时候，看到每个去世的人都有一个墓碑，墓碑上有亲人的照片、名字，我们也可以给蝴蝶做一个墓碑。”
丁丁说：“但是这两只蝴蝶还没有名字。”
小曲说：“我为它们取名叫蝴蝴和蝶蝶吧！”